耀华国际教育学校 (Yew Wah International Education School)
上海 · 临港
2019 年 — 至今
支持领域
- A Level 化学
- 科学课程建设
- AO 通往 QTS 教师指导
- 教师专业学习
与学校合作
在华英式国际学校的长期学术合作伙伴。
自 2019 年起,SinoUK ITDC 与学校高层领导、科学教研组及青年教师一同工作——在真实的课堂中,持续开展教学、指导与评估。
教育成效
持续深耕学校工作的记录。
六年来我们与在华英式国际学校保持课堂层面的合作,并推出通往英国合格教师资格的学术路径。
2019
合作起始年份
自 2019 年起与在华英式国际学校持续合作。
21
位教师获得英国 QTS
通过桑德兰大学 AO 路径成功取得英国合格教师资格。
3+
所长期合作学校
与在华英式国际学校及其英国合作方保持多年深入合作。
英国
学术合作
与桑德兰大学教育学院建立学术合作。
合作案例
我们支持过的学校。
我们与在华英式国际学校及其大学合作方的长期合作记录——不是客户名单,而是一份持续多年的学术合作案例集。
常州威雅公学 (Wycombe Abbey School)
常州
2021 — 2023 年
支持领域
- 科学教学
- 课程支持
- 教师发展
桑德兰大学 (University of Sunderland)
英国 · 学术合作伙伴
长期合作
支持领域
- 学术质量保障
- AO 通往 QTS 路径
- 评估与认可
教学与学习
扎根于真实的课堂。
我们不是从学校外部输入课程,而是与学科团队一同备课、上课并进行教学回顾——通过共同上课、课堂观察与坦诚的反馈,共同建设教学实践。
科学实验
动手实验融入科学课程每一个单元的教学。
化学教学
A Level 化学按照英国考试标准授课,并有学科组的持续支持。
学生参与
协作式探究课程——是教学的日常常态,而非精心排演的示范课。
与学校领导合作
为您的学校量身设计。
每一次合作都从深入倾听开始。我们与校长、学科组长与学校高层共同设计项目,使其契合学校自身的发展规划。
- 01调研 (Discovery)
与学校高层会谈,理解发展优先事项、师资结构与当前 CPD 现状。
- 02设计 (Design)
共同设计项目——涵盖教师指导、CPD、QTS 路径,或其组合。
- 03推进 (Delivery)
在校内持续推进一个或多个学年,并由校内导师参与。
- 04回顾 (Review)
与学校领导团队开展坦诚、循证的回顾,指导下一阶段循环。
教育成效
在实践中体现的教育成效。
合作最有力的证据,来自走廊、实验室与课堂,而不是营销页面上的文字。
教师指导
扎根课堂的教师指导与 CPD。
与学科团队一同进行的一对一指导——通过共同上课、观察与反馈,共同建设教学实践。
学生延续性
与学科学生群体的持续关系。
多年任教同一批学生,培养出考试层次科学教学所必需的信任关系。
“与 SinoUK ITDC 的合作,加强了我们的教师发展工作,营造了一种可持续的专业学习文化。”
学校领导咨询通道
与中心探讨一项长期合作。
我们欢迎与校长、总校长与教务主任就长期合作的可能性进行初步交流。
联系我们
与我们携手,培养下一代优秀教师。
无论您是学校、大学或教育主管部门的负责人,我们都欢迎就教师指导、持续专业发展 (CPD) 项目及长期合作展开交流。